節(jié)約水資源方面。作為綠色校園節(jié)約資源中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，節(jié)水在水資源缺乏和水危機(jī)嚴(yán)重惡化趨勢(shì)下顯得意義重大。學(xué)校從節(jié)流和開(kāi)源兩個(gè)方面入手：一方面采用優(yōu)化計(jì)量、減少漏損、采用節(jié)水器具等高效節(jié)水措施，有效節(jié)約水資源；另一方面通過(guò)市政中水回用工程、雨水收集利用工程等非傳統(tǒng)水源的利用，大幅度減少市政給水的使用量。
減少水體污染方面。城市雨水和中水的傳統(tǒng)處理方式是直接排入受納水體或城市污水管網(wǎng)，這樣的做法一方面會(huì)使較為清潔的水資源大量流失，造成城市用水成本的增加；另一方面直接排放的雨水和經(jīng)過(guò)城市污水處理廠處理后的污水都將給受納水體帶來(lái)不同程度的污染。中水回用工程和雨水收集利用工程極大地減少了雨水和污水對(duì)水體的污染，實(shí)現(xiàn)了減排的目的。
構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的水循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)方面。學(xué)校結(jié)合地形特點(diǎn)和常年降水量、蒸發(fā)量，將學(xué)校核心用地范圍地表及建筑屋面雨水收集進(jìn)入景觀湖貯留，其他建筑地塊室外場(chǎng)地透水地面面積控制在40%以上，控制地表徑流，增加雨水滲透。對(duì)收集入湖的雨水，采用生態(tài)水處理技術(shù)，通過(guò)人工凈化和自然凈化的結(jié)合，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的水循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，以及人與自然的和諧共存。